第二次问，监考老师是从时宁身后站到课桌的侧方，稍微保持一点距离才开口询问。
转笔的时宁抬头，因神情太过专注，瞳仁的颜色似比平时更黑更深，又极为清澈，能让监考老师看到自己的身影映在她的眸子里。
“有时间，可以慢一点写。”时宁亦小声回答，不想让身后，侧面的同学听到，“不需要太着急了。”
虽然有回答，但监考老师总觉得她有所保留，没有说全。
时宁当然不会把自己的真实想法说出来，自己这么想仅仅是她自己认为，代表的是自己，并非是考场所有学生。
她认为自己做快有可能会给考生带来压力，仅仅是自己这么想罢了。
监考老师微地点点头，露出一丝很浅的微笑，用眼神示意时宁好好答卷，便又走开来回巡视。
身为监考老师，无特殊情况只能允许在学生身边逗留三分钟，这也是防止老师与学生串题。
安阳中学本校的老师也站到时宁身边停留了二分钟左右，老师是政治老师，以时宁的答案为参考，陆陆续续抽看几名考生，再又回到时宁身边看完几道题的答案，又去抽看几名考生，如此几个来回，考试时间只有最后二十分钟。
贺局他们不知何时已经离开考场，这会儿都坐在会议室里，有说有笑地喝着刚沏好的茶，气氛看上去很不错。
关校长通过本校的监考老师，得知时宁答题顺利，贺局便提出先去会议室坐一坐，等时宁下一场考试再过去瞧瞧。
第四考场内，时宁早已经全部做完，并检查了一遍，确保每一道题正确的她起身交卷。